凤凰中学2006秋工作思路
 一、指导思想
     根据区教育局的精神，我校将以“学生人人有进步，教师个个受尊重，各科质量有提升”为工作目标，以坚持“创建平安学校”为办学理念，进一步贯彻“以人为本”的教育思想，走“人文关怀”之路，创建和谐校园，在精细化管理中生存，在和谐中进步和发展。
二、本期工作重点
1、加强领导班子队伍建设
    加强领导班子建设，就是要把校领导班子建设成坚强的领导核心，树立成教师心目中的榜样。领导班子成员首先要发扬成绩，找准差距。开学初要进行一次全面的洗脑，总结自己的成绩，同时要在教学的投入 、学校事务的管理的精细化、工作作风、创造性地工作、学校工作思路的一致性等方面，找出自己的不足和存在的问题。制定《各部门管理落实情况评价表》，教师评价，全体教师要监督行政人员的工作。
2、深入推进成功教育
    根据学校学生目前的情况，首要任务就是在抓成功教育的同时，要从养成教育抓起。开学初，政教处要精心组织布署在全校范围内开展学习《中学生日常行为规范》的活动，做到有始有终，做到学习与学生平时的行为习惯的检查相结合，要做得有效果，其实这也是成功教育的一个方面。要建立平时各班学生行为规范的评价制度，定期进行检查考核和评比，对做得好的班级和学生张榜表扬。可以组织全校性的学生行为规范检阅，以规范学生行为，变被动教育为主动行为。如：定一个时间进行校园语言文明大检查活动等。
    努力改变进教室“如进地狱、如坐针毡、如履薄冰”的局面。班主任要加大班级的管理力度，正副班主任要齐抓共管，规范好学生行为习惯 。
    各班对在某些方面有进步的学生要进行鼓励，对做得好的，比较突出的、变化较大的学生，政教处开辟专栏进行表扬或表彰。丰富宣传栏的内容，使宣传栏真正能起到一定的教育作用。
3、加强校本研究，形成学校教学特色
    （1）领导干部要深入基层，全面了解和掌握各年级的整体情况。
　   没有调查研究，就没有发言权。各行政领导必须要以身作则，经常深入教师学生群体之中，了解老师、学生的实际情况。这样可以根据实际进行科学的决策，避免因决策失误而造成工作、事业上的失误。行政领导要扎实做好推门听课，了解教师上课情况 ，及时反馈。由校长负责检查落实情况，每半月一查。制定《课堂巡查情况记载表》，行政领导每人每周进行不定期的检查，校长督促检查落实情况。
　 （2）教师要率先垂范，以身立教。
　  教师是教育教学的组织者和实施者，是实现学校办学理念、办学宗旨的具体承担者和实践者。因此，建设一支高质量、高素质的教师队伍是教学管理的关键。
　　①加强教师职业道德建设。
　　②加强岗位练兵，不断提高教育教学的内功。
　　③抓好课堂教学管理，提高保课堂教学质量：强化课堂管理要在抓纪律上下功夫；强化课堂管理要在培养习惯上下功夫；强化课堂管理要在教法上下功夫
   （3）加强教学研究
    教导处每周要安排一天专门的教研活动课，每晚要安排指定的学科的教学研讨活动。各教研组要扎实开展，不得形同虚设，哪个环节出现问题，直接找那个环节的当事人，形成层层把关制，每周进行一统计。同样制定各层的《管理落实情况登记表》，落实情况与津贴当月直接挂钩，每期进行一总计，对教研活动的开展情况作一次总结。评选出学科首席教师，以带动本学科的教学。
   （4）提高教学质量意识。
     确立目标管理责任制。本期各年级目标：七年级各科人平目标为全区第23名，全区前1000名为10人；八年级语文人平目标为全区第26名，数学人平目标全区第28名，英语人平目标全区第28名，科学人平目标全区第22名，全区前1000名3人；九年级全区前1000名8人，语文人平目标为全区第30名，数学人平目标为全区第26名，英语人平目标为全区第16名，科学人平目标为全区第18名，政史人平目标为全区25名。
    各科质量责任到人，到各年级负责人。教学质量与奖惩挂钩，实行年级组长负责制。
4、加强教师管理，促进教师素质提高
    间周一次对教师进行敬业爱岗、职业道德方面的教育，促进教师职业道德素质的提高。对各种培训及学习，学校都要尽量挤出一定经费让教师参加学习，为教师的专业素质提高提供一个平台。
    各部门要细化对所辖范围的管理，使管理更科学、更规范。特别是监督的长着人效机制，使教师的管理由被动制约到主动约束。如：各教研组的活动开展，每周要进行检查其落实情况，并与津贴挂钩。
    严格考勤制度，实行考勤签到制。行政值日人员当天第一节和下午第一节不安排课，负责当天的考勤，晚上如有自习，可交给值班教师负责。
    细化教师年度考核制，教师的年度考核制度要在第一学期开学时制定，以便教师有一个参照和奋斗目标。
    强力推行教育警示，对教学中存在问题或教学质量（目标没有完成）存在问题的教师，要说明原因，寻求努力的方向。
5、通过学校管理和人文感召，和谐师生关系
　　人文关怀是一种软教育。①从课堂上去体现人文关怀。上课时明确课堂教学过程性、体验性的目标，创设具有渗透力、影响力的情景，从学生活动的时间、表现的机会、成功的体验等角度去设计教案，实现新课标的要求──对学生的人文关怀。②从学生管理上去体现人文关怀。做到学习上关心，生活上关爱，行为习惯上关照。
6、增强后勤服务意识，保障教学工作有序开展
    强化住读生管理，规范学生生活，确保学生生活上的安全。寝室管理做到人不在锁门，学生在管理人员在。学生晚上就寝，要按时清查，有学生未到的要及时通知班主任，班主任核查情况，不知情的要与家长取得联系，做到每个学生有着落。要加强协作，将后勤工作落实到每一个环节，落实到每一个部位。工作要做得细（是不是做好了）、做得周全（教室讲台坏了没有）、做得靠前（学生到校是否能直接进寝室有位置），严格校产管理，严格各种教学设备管理。
7、建立健全安全管理制度，落实安全责任制
    开学前要对校园的校舍 、食品卫生、设施设备、用电等作一次全面的安全排查，同时要把安全排查作为定期的工作来做。
    强化学校安全与法制教育宣传。充分发挥学校教育阵地作用，通过各种宣传手段，营造人人“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。
    邀请法制副校长到学校举办法制教育讲座。有针对性地进行预防青少年违法犯罪教育，不断加强对青少年法制观念的教育和文明守纪行为的塑造。
    加强值班力度，做到有安全隐患，就有教师发现、有教师制止，增强对学生进行法制教育的说服力。
    大力强化交通管理。加大对学生、家长、社会的交通安全知识宣传力度，确保学生道路交通安全。
    大力强化消防管理。加强消防和用电管理工作。加强对教师和学生的基本消防知识提高师生消防知识的知晓率，提高操作技能。
    加强化学危险药品安全管理，加强对学校食堂的监管，建立并落实学校安全预防、应急机制，建立层层
    安全把关机制，层层责任追究制，按照“分级负责、属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实，力争校园平安。
8、重视校园文化建设，营造良好的育人环境
    充分利用校园资源，做好校园绿化、美化工作。建设积极向上、催人奋进的校园文化氛围，使校园文化醒目、美观。

    任何目标的完成，都是因为有实实在在的出色工作，它需要我们全校教职员工上上下下，形成共识，振奋精神，风雨共济，凝心聚力，励精图治，用自己的智慧和汗水去奋斗、去实现，去开创我校各项工作的新局面！在新的一学期里，我们会努力使学校的工作能够和谐发展，使我校的每一位教师能精神饱满，斗志高昂地去搞好自己的教学工作，有强烈的责任意识去热爱我们的学校，去关心我们的学生，去管理好我们的学生。有不怕吃苦的精神去勇挑重担，去体现我们的价值，去展示我们工作能力。今年，可以说，我校教师这个群体是一个年青的群体，是一个精力充沛的群体，是一个有战斗力的群体，正因为有我们这支充满生机的群体，才使我们感到了凤凰中学的春天的脚步悄悄来临，我们全校教师会一起唱着《春天的故事》，走进凤凰中学的《新时代》，去谱写九年级完成一、二级目标的任务，八年级要有进步，七年级要走上良性循环之路的新篇章。